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万方数据中小学数字图书馆:以“互联网+”打造优质均衡教育

更新时间  2021-06-16 03:59 阅读
本文摘要:最近,由中国教育装备业协会主办,辽宁省教育厅沈阳市人民政府主办的“第70届中国教育装备展览会”在沈阳隆重举行。众多科学知识服务企业在此次展会上露面,北京万方数据股份有限公司(全称万方数据)通过升级的万方数据中小学数字图书馆(3358edu.wanfangdata.com.cn/)展会,推动“互联网”教育发展,构建均等化。

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最近,由中国教育装备业协会主办,辽宁省教育厅沈阳市人民政府主办的“第70届中国教育装备展览会”在沈阳隆重举行。众多科学知识服务企业在此次展会上露面,北京万方数据股份有限公司(全称万方数据)通过升级的万方数据中小学数字图书馆(3358edu.wanfangdata.com.cn/)展会,推动“互联网”教育发展,构建均等化。

万方数据中小学数字图书馆主页综合名牌仓库,加强教育资源共享,万方数据中小学数字图书馆,是面向万方数据专业中小学教授的数字图书馆商品,旨在确保为全国中小学教师、教授人员和学生提供“一站式”教育教学资源服务。目前,万方数据中小学数字图书馆收录在各种非常丰富的教育资源中,期刊2500余种,期刊1156万余篇,学位论文110,000余篇,会议论文30,000余篇,录像15,000余篇,微课8000余份,试卷100多万份,图书13,000多份该产品也是万方数据为促进优质教育资源均衡化而精心开发的成果。

学校在偏远地区也开通了网络账户后,利用大城市学校等优质教育资源,推动教育质量的提高。目前,万方数据中小学数字图书馆已应用于全国广大中小学、教育主管部门、教育城市网、教师研修学校等,得到了教育行业的普遍赞誉。

除了获得通用产品外,万方数据还可以为客户定制对外专有的文献库,提供按领域分类、主题内容、资源类型、对象定制的界面定制和内容定制服务。符合客户特定领域的研究和市场需求。为了构建特色科学知识系统,获得“互联网”教育的新体验,为中小学提供没有“富媒体”时代特征的新教育体验,将更新万方数据中小学数字图书馆的新“微课”。微课是随着网络技术的发展而产生的“网络”教育的新体验,是中学学科知识点,结合大部分学科的重点、高点、难题和疑点,整合各类型教育资源的高效备课系统。

其特点是:科学知识碎片化,时间短,内容精密,科学知识高度简洁,便于查询和参考,符合教师的准备市场需求。也可以作为预习、学习、自学的学习效果,让学习者随时自学。

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目前,万方数据的微课资源已享受8000多份。微单元制作两年,行业专业名师的教学团队努力设计,构建K12领域的超低食店,只不过是覆盖面积,致力于将碎片化的课程带入整个微课堂系统,建立对课程和系统的访问。

(威廉莎士比亚、坦普林、科学)(Walliam Sampling)(传统意义教育视频,40-50分钟)与此同时,保持万方数据的异构资源连接技术,在微类视频的明确播放页面上,各微类自动播放教学和研究文章、教育视频(传统意义教育视频,40-50分钟)和同时,为促进微类交换和共享,万方数据还与河北省全校官员合作,2014年、2015年已举行两次“河北省微类大会”,获得竞争性河北省微类交换和推广应用平台,提高教师的微类生产能力和应用热情。第二届大会的获奖作品均已收录万方数据中小学数字图书馆。与传统的教师准备课相比,对教学内容的审查、教师的教学研究更具体,评价课更容易理解,不利于教师突破明确的教学点,更有助于提高教师的教学、教学水平。

微课与学生的自学相比,可以作为传统课堂教学的有效补充,不利于构建切实的“减负”。学生可以在10分钟内快速自学独立国家知识点,避免“题海山”,培养学生的创造力和实践能力。

教育研究者指出,未来教育以学习者为中心,多人参与的现代教育理念具有对外开放和动态特点,构成合作自学、研究性自学、体验式自学等多种创意教育方式。新的万方数据中小学数字图书馆以开发用户容易指出、容易理解、有限的产品体系为目标,沦为推进优质教育资源均衡共享和融合的有益探索,为行业转型发展提供了良好的引导。


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